興味を持って自分から取り組む姿に成長のてごたえを感じ、育児に自信がついて楽しくなります。

幼稚園を迎え、思考や身体の基礎が育ち、自立して活動する力が身についています。

人生で最も成長するこの時期では、いろいろな経験でお子様は大きく成長します。

ひとりひとりの個性や興味を尊重しながら豊富な教材や行事を用意して、お子様の発達・成長をサポートいたします。

幼稚園児のお母さまからのうれしいお声です。

• いろいろなことができるようなり、自立心が生まれて行動も落ち着いてきました
• 興味がぐんと広がりましたが、やりたいことや興味のあることにピッタリの活動がタイミングよくありました
• 自分なりに考えながらできることを繰り返し行うことで自信をつけたことが何よりです　など

自分で選んで活動するモンテッソーリ教育と音楽を楽しみながら身体を動かすリトミックであなたのお子様の知性と社会性を伸ばします。

能力が上がるとやりきることが増えて、自信がつきます。

いろいろなことに興味を持ってチャレンジする姿勢が生まれます。

わからないことがあっても自分で解決しようとする中で考える力が育ちます。

本当の学ぶ力が身につくので、安心して小学校を迎えることができます。

お子様が変わります

• 日常生活の活動を通して指先の細かい動きが洗練され脳の発達を促します
• ひらがなやかたかなの単語を読んだり書くことができるようになります
• 十進法を理解して99までの数を数えることができるようになります
• 複雑な活動を通して自分で考える力が身につきます
• 身体の調整能力が発達して表現する力が育ちます
• グループ活動やリトミックを通して、社会性が育ちます

数カ月でお子様にうれしい変化が現われます。

自信がついて育児が楽しくなります

• お子様の活動の様子から、お子様の個性や成長を確認できます
• 意志を尊重し成長を見守るモンテッソーリ教育の考え方やお子様への接し方が身につきます
• 自信がついて、育児が楽しくなります
• 安心して小学校を迎えることができます

家事や育児などご家庭であわただしくお過しのことと思います。

週に1度、お子様がじっくり活動できる機会をつくってみませんか。

入会のご感想

「考えてから行動」ができるように

年少の1年間で確実にできることが増えています。

家庭でも考えてから行動することができるようになりました。

この子らしく成長してくれてほっとしています。

（Mちゃん・現在年中）

いろいろなことに挑戦して自分で発見

この子にとって濃い1年でした。

研究室のように思っていて「あれやる、これやる」とやりたがるのですが、自由にやらせてもらっています。

いろいろなことに挑戦して自分で発見もしてきます。

家では話を最後まで聞いてあげられないがこちらでは最後まで聞いてくれるのでうれしいようです。

1歳前から通っていますが、こちらの場所が大事な場所だということをあらためて実感しています。

（Rくん・現在年中）

やりたいことや興味にピッタリのお仕事がある

飛躍的に興味が広がった1年でした。

ひらがなも1回書いたらおしまいだったのが、何回も書きたがる。文字への興味が広がり読めるようになりました。

絵本に文字が書いてあったんだ‥と発見。（笑）

数字にも興味が広がり、ナンバープレートに数字が書いてあると気づいたり、とにかく数字が書いてあったら見つけて読みます。

これが敏感期なのだなと納得しました。

タイミングよくやりたいことや興味のあることにピッタリのお仕事が教室にあるのがいいと思います。

（Iちゃん・現在年長）

レッスンの内容

クラスと担当講師

 レッスンの流れ

• 前半クラスと後半クラスに分かれて少人数でモンテッソーリの個別活動
• 専門講師３名がついて、ひとりひとりの活動を丁寧にサポートします
• 前半クラスと後半クラスがいっしょにリトミック、グループ表現にも取り組みます

 費用

感染症対策に細心の注意を払っています

• こまめな手洗いや体調管理を皆様にお願い
• 少しでも体調が気になる方は、お休みいただいてレッスンを振替え
• レッスンごとに教具や室内の除菌、定期的な換気

モンテッソーリ活動

知性や身体能力を育みながらお子様の集中力と意欲をひき出します。

 整理整頓、お片付け、順番などのマナーを大切にしているので、生活習慣が身につきます。

①日常生活の練習

日常生活で必要となる基本動作や活動を、興味がわいて取り組みやすい活動にして提供します。

• 基本動作：通す、注ぐ、貼る、折る、切る　など
• 環境への配慮：活動の準備、掃除、食器洗い、花の水切り　など
• 自己への配慮：ひも結び、靴磨き、服のたたみ方　など
• 社交的ふるまい：あいさつ、返事、物の受け渡し方、話しの聞き方　など

まわりの人やものに配慮できるようになり、自立心や協調性が育ちます。

複雑な活動を繰り返す中で、身体の調整能力が発達するとともに知性も育ちます

②感覚活動

お子様の成長・発達の基礎となる感覚を秩序だてて発達させる活動を行います。

• 視覚：円柱さし、ピンクタワー、色付き円柱、幾何学立体　など
• 聴覚：雑音筒、音階(リトミック）など
• 触覚：触覚板、実態認識袋　など

モンテッソーリ教育ならではの教具で、手を動かして感覚を洗練させます。

• 同じものを対にする
• 大小など順序付けする
• グループに分ける

知性の基礎要素が活動に含まれているので、知性の発達についても促します。

③言語の活動

モンテッソーリ教育ではお子様ののことばの発達段階に合わせて、きめ細やかなステップを踏んで言葉を学びます。

幼児期では読むことより先に書くことに強い興味を持つことに配慮して、早い段階から書き方に取り組みます。

• 話しことば：絵本の読み聞かせ、絵カード合わせや話し合いなどで、「聞く・話す」力をつけます。
• 書きことば（書き方）：砂文字板、文字並べ、単語並べやなぞり文字などで、「書く」力をつけます。
• 書きことば（読み方）：物と名前カード、封筒パズルや絵本を読むことなどで、「読む力」をつけます。
• 文法：品詞の機能、基本文型、主語・述語探し、目的語探しなどで、日本語の持つ文法を理解します。

お子様の興味をひき出しながら、言語の力をきちんと身につけます。

④数の活動

手の触れることができる教具を使いながら、数の学習を進めます。

数と量の対応になじみながら10進法の理解とたし算・引き算まで進めます。

• 数量概念の基本練習：計算棒、砂数字板、０遊び　など
• 十進法の考え方：金ビーズ、数字カード、セガン板　など
• 計算の考え方：金ビーズ、たし算・ひき算の数字カード、切手遊び

お子様の発達や理解度がそれぞれに異なることをふまえて、個別にていねいに学習を進めます。

小学校で学ぶ算数の基礎が自然に身につきます。

リトミック

モンテッソーリの活動と組み合わせることでお子様の能力を幅広く伸ばします。

①身体運動

お子様は大好きな音楽で心が開き、自然に身体が動きます。

• 手足の運動やバランス感覚など身体全体の発育を促します。
• ピアノや先生の合図に反応することで、聞く力や見る力、集中力を育みます。

みんなと一緒に身体を動かす楽しい時間です。

②楽器や道具を使った活動

楽器で音を鳴らしたり、道具を使って音楽を楽しみます。

• ボール、フープ、スカーフ、スティックなどの道具
• カスタネット、タンバリン、ハンドベルなどの打楽器

身体の調整能力が高まり、表現する力が身につきます。

③言語活動

音楽は言葉に親しむのにとても効果的です。

• 歌を歌ったり絵本を楽しみながら語彙を増やします
• 「飛行機　ひ・こー・き」リズムをとりながら正確に発音します

メロディやリズムにのせた言葉や先生のお話を楽しく聞きながら言葉の持つニュアンスを感じとります。

④グループ活動

音楽に合わせてグループで活動し、協調した動きや表現を楽しみます。

• 音楽に合わせて手をたたき合います
• フープやボールなどの道具を使ってグループで活動します
• 音楽に合わせてグループで表現活動をします

他の人の動きや考えを感じながら動く中で皮膚感覚のコミュニケーション力が身につきます。

体験会のご案内

幼児教室をご検討の皆さま。

当教室のレッスンをじっくりご体験いただき、お子様の持っている力や可能性をご確認ください。

対象（2024年4月時点で）

• 幼稚園児（2歳児クラス・年少・年中・年長）
• 保育園児（3歳～5歳）

＊ひとりで個別活動や集団活動に取り組める方

募集クラス

• 火曜　前半クラス：2名　 後半クラス：満席
• 水曜　前半クラス：1名　 後半クラス：満席
• 金曜　前半クラス：1名　 後半クラス：2名 

体験会の要領

• 参加費：￥2,000（税込）
• 持ち物：水筒、上靴（親子）

体験日（10月）

• 10月8日（火）15：15～16：45（予約済）
• 10月16日（火）15：15～16：45

＊日程の合わない方は調整いたします。

　　TEL　09033573058（月～土・9～18時）　もしくは

　　体験会申込ページで「日程調整」を選択

 体験会の流れ

体験会のご感想

モンテッソーリ活動のご感想

• 少し動作が雑になってきているので落ち着いて丁寧にすることを伝えることができていいなあと思いました（3歳8ヵ月）
• ジグソーパズルや型はめなど集中が必要なことに取り組んでいて驚きました（3歳7か月）
• 落ち着きがなく、指示をされるのが苦手でレッスンについていけるのか心配でしたが、興味を持って活動していたのでとても良かったです。（4歳5ヵ月）

• 色々な活動があって、チャレンジしたくてウズウズしている様子でした（3歳7か月）
• 音楽、ピアノが好きなので喜んでいるように見えました。初めての場所では何もできないのですが、自分から動いて遊んでいたことに驚きました（4歳5ヵ月）
• とてもいいです。楽しそうに笑顔で踊っていましたので、こちらがうれしくなりました。（3歳9か月）