公園できれいな落葉を集めました。

北海道からまつぼっくりとどんぐりも、取り寄せました。

大きくて立派なまつぼっくりです。

どんぐりはしっかり帽子をかぶって、絵本から飛び出してきたようです。

落葉と木の実を机に置いて、手にとることができるようにしました。

0～2歳の未就園児は、お母さまと一緒に観察。

見て、触って、秋の感触を楽しみました。

虫眼鏡も用意しました。

 

幼稚園児は、片手に虫眼鏡、もう一方の手に松ぼっくりやどんぐりを持って観察。

ピントの合う位置を上手に合わせながら、大きく見える様子に見入っていました。

 

葉っぱに興味を持てたら、教室の植物の葉っぱと、同じ形を探せるように準備しています。

 

これらの葉っぱの形にも、名称があって、奥が深い！

 

0～2歳の未就園児は、落ち葉を使ったてリトミックを行いました。

こちらは、持ってもつぶれないように造花の落ち葉で伸び伸びと活動。

 

好きな色の落葉を1枚選び、手に乗せます。

静かなピアノのメロディに合わせて、落とさないように歩きます。

 

その次は頭に。

 

今度は、落ち葉をつまんで高く上げます。

トライアングルの響く音の合図で手をはなすと、ひらひらと落葉が落ちます。

 

たくさんの落ち葉を床に広げました。

両手いっぱいに落ち葉を集めて、ピアノの合図でみんなが一斉に放り上げます。

 

落葉がいっぱい落ちてきて、落葉の吹雪！

お友だちは大喜び。

きれいだね。

 

おかあさまといっしょに落葉で楽しくリトミックを過ごしました。

 

フィオーレコースのお友だちが、レッスンにきれいな落葉を持ってきてくれました。

 

「教室に来る途中、公園で拾ってきました。」とお母さま。

欠けたり破れのない大きな落葉で、色も鮮やかです。

観察用の落葉に加えて、2歳児のお友だちに、

「ありがとうございます」

とお礼を言うと、ニッコリうなずいてくれました。

 

お友だちは、

• 外で観察する
• 色づいた大きな葉を見つける
• 教室に置いたら素敵だと思う

いろいろと考えて実践してくれました。

 

お子様の感性や行動が広がって、嬉しい気持ちでいっぱいになりました。

活動の幅が一層広がるように、活動を工夫していきたいと思います。

 

12月のレッスンは、クリスマスに寄せて、製作、歌やリトミックで繰り広げてまいります！