育児(0~1歳児)の悩み「子供に何をさせる?」

幼児教室のモンテッソーリ活動で1歳児のお子様の活動を、お母さまが見守りながら観察しています。
お子様の活動を見守るお母さま

6月より教室でのレッスンを再開。

実際に教室のレッスンで体験いただく体験会にも多くの方がご参加いただき、ご入会もいただきました。

その中で、1歳児のお子様のお母さまからこんな質問をいただきました。

「子供に何をさせたらいいのですか?」

多くのお母さまが悩んでおられることですが、モンテッソーリ教育では次のように考えています。

  • お子様を観察して、お子様の興味に合わせた環境を整えること

育児や知能教育などいろいろな情報があふれていますが、子どもの観察をもとに生まれたモンテッソーリ教育から、育児のヒントをつかんでみてはいかがでしょうか。

 

育児の起点は子どもの観察

1歳児がモンテッソーリの個別活動で、ピンクタワーのお仕事に集中して活動しています。お母さまはお子様の様子を見守りながら観察しています。
お子様(1歳児)の活動を見守るお母さま

モンテッソーリ教育では、子どもの成長について次のように考えています。

 

◇子供は自分で成長しようとする力を持っている

◇発達にふさわしい活動に出会うと何回も繰り返して活動を行う

◇発達させたいところは成長に応じて変わり、興味を持つ活動も変わってくる

 

発達のプログラムは、胎児の時期から備わっていると考えられます。

何かを教えようとする必要はありません。

何をさせればよいのかは、子どもが知っているのです。

1歳までの乳幼児はまだお話をすることができません。

お子様を観察してみましょう。

 

あなたのお子様がこだわっていることは何ですか。

  • 繰り返しやりたがること
  • じっと見ていること

たとえば、

  • ティッシュを引っ張り出す
  • 何回も同じものを落とす
  • カチカチとモノとモノをあわせて音を出す
  • タンスの引き出しをあけて、モノを出す

いたずらをされて困るということはありませんか。

 

それは、子供が発達したいところを伸ばそうとしているのです。

モンテッソーリ教育では、子どもの観察から始めます。

 

その時は表情が大事。

  • どれだけ集中しているか
  • 真剣にとりくんでいるか

よく観察してください。

発達させたいところを何回も繰り返して、夢中で自分の力で育てようとしています。

そこを伸ばして上げることが必要です。

 

観察から「お仕事」を用意

幼児教室のモンテッソーリの活動で、0歳児が玉の動きを集中して見ています。
玉の動きを集中して見る0歳児

お子様が興味を持っていることやこだわっていることに合わせて、遊びや活動を準備してみましょう。

0歳~1歳までの時期は、特に

  • 手の動き
  • 体の動き
  • 五感

を発達させようとしています。

これらを使うような活動を意識してみてください。

高価なものを買う必要はありません。

  • 玉を穴に入れる
  • つないだハンカチを箱に入れて、引っ張り出す
  • 引き出しに危なくないものを入れて、出したり入れたりする
  • スイッチなど押すことができるものを用意

など、家にあるものを工夫して準備しましょう。

 

次に、お子様は興味を持って活動するかどうか試しましょう。

興味を持って活動し出せば、大成功‼

そっぽを向かれたら、改良するか、次のものを作ってみましょう。

 

他にも日常生活で大人がすることも大好きです。

  • 片付け
  • 掃除
  • 台所仕事

など、手伝ってもらうようにしましょう。

 

モンテッソーリ教育では、このような遊びを「お仕事」と呼んでいます。

よく誤解されるのですが、

  • 座ってする活動
  • モンテッソーリ教育の教具

だけが「お仕事」ではありません。

いま、その子のしたいことがポイントです。

ご家庭にある道具やおもちゃをアレンジして、「お仕事」を作ってあげてください。

 

0歳から始まる「お仕事」

モンテッソーリ活動で、つるしてあるキッキングボールを見たり触ったりして、5ヵ月のお子様がタの死んでいます。
キッキングボールを見たり触って楽しんでいる5ヵ月のお子様

0歳児は立ったり座ったりすることができないので、手を使った活動ができません。

  • 子供は寝ているだけで何もできません
  • 活動はまだ早いと思います

という感想をよくいただきます。

 

視覚や聴覚はよく発達していて大人や他の子どもがすることを、びっくりするぐらいよく見て、感じています。

  • 他のお子様の動きをみる
  • おかあさまと一緒にリトミックをする

教室のレッスンに参加することで、たくさんの豊かなモノやヒトに囲まれて、成長に効果的な刺激を受けます。

  • 音楽に合わせて足を動かしたり、楽しんでいます
  • 周りの人に、ニッコリ微笑みました
  • 表情や声で一生懸命反応してくれました

といったうれしいお声を頂いています。

これらの刺激が、手足が動くようになったときの活動の土壌になります。

 

大切な人格が育つモンテッソーリ教育

お子様の成長段階や興味に対応できるように教具を豊富に用意しています。
興味や成長に合わせた豊富な教具
1歳後半から」活動範囲が広がるため、高度な教具も豊富に用意しています。
活動範囲が広がる1歳児後半から取り組む高度な教具

モンテッソーリ教育では子供に合った活動ができるお仕事を用意しています。

  • 自分で選ぶことができる
  • 自分でやめることができる
  • 選んだり、続けたり、止めたりする自由が保証されている

そうすると、自然に

  • 自分で考える力
  • 意思

が育ちます。

 

また、自分で選んだからこそ、最後までやり遂げようとして

  • 集中力
  • やり遂げる力

もつくのです。

残念ながら、1回やったから、1か月やったから、そういった力がつくというのではありません。

そういった環境が準備された生活を過ごす中で、育まれます。

継続が大切です。

 

バンビー二クレアーレでは、

  • 繰り返し、何回でも活動ができる
  • 自分の興味にあった活動が選ぶことができる

ようにいろいろな活動を用意しています。

 

育児のポイントやお子様の発達の様子についても丁寧にアドバイスいたしますので、どんな環境を準備したらいいのか、きちんと学んでいただけることと思います。

 

幼児期は、人生で最も成長する時期です。

かけがえのないお子様の大切な時間を、お母さまとご一緒に共有させていただくことは私たちの幸せです。

 

これからも、お子様の成長を心よりサポートしていきたいと思います。