· 

子どもが落ち着く理由 ― 家庭と教室でつくる「安心の枠」

お子様の活動を見守るお母さま
お子様の活動を見守るお母さま

幼児期の子どもたちは、毎日たくさんの刺激のなかで過ごしています。

  • そのため、
  • 落ち着かない
  • 気持ちが乱れやすい
  • 集中が続かない

といった様子に戸惑う保護者の方も少なくありません。

 

実はその背景には、幼児期特有の 「秩序の敏感期」 が深く関係しています。

この時期の子どもは、

  • いつもと同じ流れ見通せる環境があることで、心が安定し安心して行動できる

という特徴を持っています。

今回は、バンビーニクレアーレの教室でも大切にしている、

子どもが落ち着くための“安心の枠”のつくり方

について、写真とともにご紹介します。


幼児は「秩序の敏感期」の真っただ中

1歳児 教具をもとの場所にお片付け
1歳児 教具をもとの場所にお片付け

0 〜 6歳の子どもは、モンテッソーリ教育でいう「秩序の敏感期」のまっただ中にいます。

秩序の敏感期とは

  • いつもと同じ決まった順番決まった場所

に強く安心を感じる時期。

たとえば、

  • 朝の流れがいつもと同じ
  • 使うものが決まった場所にある
  • 終わったら元に戻す
  • いつも同じ順番で教室に入る

こうした“変わらないこと”があると、子どもの心はとても穏やかになり、落ち着いて行動できるようになります。

反対に

  • 昨日と違う、急に変わる、場所が定まらない

といった状況は、幼児にとっては大きな不安になります。


教室の流れは、秩序の敏感期に合わせてつくられています

バンビーニクレアーレでは、入室から退室までのすべての流れが

「秩序の敏感期」の子どもたちが安心できるよう工夫されています。

以下は、いつも同じ「安心の順番」です。

 

⓵入室

  • 靴を脱いで上靴に履き替える
  • 手洗いをする
  • 上着をぬいでたたむ(冬場)

この順番を毎回繰り返すことで、子どもは、今日もここだと安心します。

 

⓶活動の準備

1歳児 上着をたたんで活動準備
1歳児 上着をたたんで活動準備
  • 荷物を置く
  • 出席シールを貼る

毎週同じ順番・同じ場所で行うことで、心が整います。

 

③ モンテッソーリ活動

棚に整然と並んだ教具から自分で選びます。

  • 教具はトレイにまとめてある
  • 子どもが自分で運べる
  • “終わったら元の場所へ戻す”

これも「秩序の敏感期」に合わせた環境づくりです。

“いつも通り”の場所に教具があるからこそ、子どもは迷わずに自分で動けます。

 

④ くり返すことで落ち着きが育つ

モンテッソーリ活動では、同じ活動を何度もくり返して取り組む姿がよく見られます。

これは

  • もっと確かめたい
  • もっと上手になりたい
  • 理解したい

という 内側からの衝動 によるものです。

秩序ある環境 × くり返しの活動

この組み合わせが、

落ち着いて取り組む力

→ 深い理解

→ 自然な集中力

へとつながっていきます

 

⑤ 切り替えの“予告”という秩序

活動の終わりには

「あと5分で終わろうね」

と必ず声をかけます。

突然終わりにすると、幼児は混乱したり、感情が爆発しやすくなります。

予告があると、

自分の中の秩序が乱れず、気持ちを整えたまま切り替えられる

ようになります。

 

⑥リトミックの時間

0・1歳児 ボールでリトミック!
0・1歳児 ボールでリトミック!

モンテッソーリで集中した後、リトミックで解放の時間へ。

音楽に合わせて

  • 動く・感じる・表現する

このリズムも毎週一定なので、これもまた安心を生みます。

 

⑦ おわりの会

正座で姿勢を整え、

「ありがとうございました」

と全員で挨拶をしてレッスンを終えます。

決まった締めくくりがあることで、

子どもの心は“満ちた状態”で帰宅できます。

 


家庭でも同じことができます

教室のような特別な環境でなくても、

家庭でできる“小さな秩序づくり”はたくさんあります。

  • おもちゃの定位置を決める
  • 朝の準備の流れをゆるく決めておく
  • 「あと5分だよ」と切り替えの予告をする
  • 遊びの終わりに「これでおしまい」の合図をつくる

こうした毎日の積み重ねが、

まさに 秩序の敏感期にぴったりの関わり なのです。

 

おわりに

秩序は、子どもをしばるためのルールではありません。

秩序とは、子どもが 安心して自由に育つための土台 です。

 

子どもは本来、自分のペースで伸びていく力を持っています。

大人が「いつもと同じ場所」「いつもと同じ流れ」を用意することで、

その力は驚くほど自然に発揮され始めます。

 

どうぞ、ご家庭でも

小さな安心の枠を、つくってみてください。

きっと、日々の育ちがより穏やかに、より豊かに感じられるはずです。


教室体験会のお知らせ

好きな教具を選んで活動
好きな教具を選んで活動

バンビーニクレアーレでは、
今回ご紹介した「モンテッソーリの環境づくり」や「秩序の流れ」を
実際にお子さまが体験できる体験会を行っています。

  • 教具を自分で選ぶ体験

  • くり返し取り組む集中の時間

  • リトミックによる表現の時間

  • 先生とのやりとりを通した“安心の枠”の体感

お子さまの姿を通して、
「なぜ落ち着くのか」「なぜ自分で動き始めるのか」
やわらかく実感していただける内容です。

  • 落ち着かない様子が気になる
  • 集中して遊ぶ姿を見たい
  • モンテッソーリの雰囲気を知りたい

そんな保護者の方に、ちょうどよい時間になるかと思います。

 

よろしければ、ぜひ一度のぞいてみてください。
お会いできる日を楽しみにしています。