幼児教室「バンビーニクレアーレ」で大切にしていること 子どもの「自ら育つ力」とは
教室の中で、ふと感じる静かな時間
日々子どもたちと過ごしていると、
ときどき、空気がすっと静かになる瞬間があります。
それまで動いていた子が、
ひとつの活動に出会い、
その場に座り込み、取り組み始める。
まわりの音が遠のいたような、
そんな時間です。
それは特別なことではなく、
日々の中で自然に見られる光景です。
子どもが自分で動きはじめるとき
活動は、大人が与えるのではなく
子ども自身が選び、自然に始まっていきます。
「選ぶこと」から始まる学び
どれを選ぶのか、
どのくらい続けるのか。
その姿を見ていると、
外から動かされているのではなく、
内側から動いていることが伝わってきます。
繰り返す中で育つ力
同じ活動を何度も繰り返す子どもたち。
「できるようになる」より大切なこと
はじめはうまくいかなかったことが、
少しずつ形になっていく。
その過程を見ていると、
「できた」という結果よりも、
そこに至る時間そのものが大切に思えてきます。
見守るという関わり
私たちは、できるだけ手を出さず、
声をかけすぎないようにしています。
子どもの時間を守るということ
子どもが何かに取り組んでいるとき、
その時間が途切れないように。
そうしていると、
子どもは自分のペースで、
少しずつできることを広げていきます。
環境が育ちを支える
特別なことをしているわけではありません。
ただ、子どもが過ごす場所を整え、
その時間を大切にしているだけです。
「環境」が子どもを動かす
自分で育っていく力を持っています。
その力が自然に発揮されるよう、
環境を整えることが大切だと考えています。
京都の幼児教室「バンビーニクレアーレ」で感じていること
子どもは本来、
自分で育つ力を持っている。
そのことを、日々の中で
何度も感じさせてもらっています。
大人が何かを教え込むのではなく、
子どもが自分で動き出すのを、
そっと支える。
その関わりの中で、
育ちは静かに積み重なっていきます。
体験レッスンのご案内
教室の空気や子どもたちの姿は、
言葉だけではなかなか伝えきれません。
静かな時間、集中している姿、
落ち着いた空間。
ぜひ一度、教室の雰囲気を
体験していただければと思います。